精英小说

第461章 为什么会出现这次抽考（第1页）

喻昭昭向来不怕考试，无论是考自己还是考学生，关于这个即将到来的抽考，还挺期待的。来吧，多来点，目前高二一班的大家伙儿虽然成绩有了明显的提高，但是大家自信心这一块还有待加强。总觉得自己还是差学生。需要一场大型考试，让他们给自己一个比较明显的定位，这样才好继续往上冲。下午喻昭昭进班的时候，脸上表情还有些沉重，大家都挺纳闷的。昭昭老师干嘛啊，昨天晚上魂不守舍的，上午请假没来，下午表情又这么沉重。贾莹往喻昭昭手里塞了个棒棒糖。“昭昭老师，不开心吗？你吃个糖。”喻昭昭笑着接过，“莹莹这么贴心啊。”“那是，爱你哟！”贾莹大大方方的比着心。喻昭昭收了收心思，走上讲台，每当这个时候就有一种难以言表的轻松感。仿佛所有心烦的事情全部消失不见了，只需要享受教大家学习知识的过程就可以了。牛得闲第一个星期时上课是不听的，嫌烦，老师不管上什么内容，都和念经一样，听见就犯困。但是喻昭昭的课除外，很有意思，不由自主的就听了进去。所以现在上课，语文课，照常听课，其他课写作业。都是陶粒布置下来的，多是小学与初中的内容，毕竟牛得闲的基础太差劲，要从最简单的开始补。每天晚上晚自习，陶粒就会过来检查。如果作业没完成或者写的有错题本，陶粒挑眉一笑，牛得闲就想抱头趴下。简直是见者伤心，闻者流泪，太惨了。但是压根没人同情这个小胖子，第一天来班里就敢直呼昭昭老师大名，活该被昭昭老师的头号脑残粉收拾。连着被收拾了这么长时间，牛得闲也习惯了，甚至感觉自己写作业的速度都变快了喻昭昭这一个星期除了正常上课和准备周六的直播，就是在关注“王怀鑫”事件了。这件事的传播速度与热度比喻昭昭想象的还要火，甚至一连霸占热搜头条好几天。这不单单是校园暴力，而是有预谋的谋杀，埋尸，更恶心的是他们的家长，竟然在有意纵容和包庇。尽管多方都在有意的想往下压这件事情的热度，但是无论打开哪个平台，全都是在讨论这件事情。尤其是王怀鑫一直在重症监护室里，伤情完全没有好转的样子，一直是重度昏迷。更是把所有网友们的怒火推向了最高潮。“这件事情我绝对要关注到底，因为我也有个孩子！”“法不能向不法让步！我们都在等一个公正的结果！不要让未成年这三个字成为他们本就是社会败类的挡箭牌！”“所有的被霸凌者都需要公道，所有的霸凌者都需要这次的警告！”“不要等回旋镖来了，再觉得后悔。”“我感觉拖着拖着这事的热度就慢慢降下去了。”喻昭昭就用自己用来直播的大号随意点赞了几条留言，其实从点赞量和评论量已经可以看出来了，原先那些动不动百万点赞和评论的视频都已经不见了。就连恶魔哥的原视频都被搞下去了。可能是亲戚们帮着王怀鑫爷爷也整了一个账号，想要借助网络公共平台帮着自家孩子找回一个公道。但是也因为违反了社区规范条例，已经被封禁了。喻昭昭也没有再头铁，继续让恶魔哥重新发。反正目的已经达到了，该知道的人都知道，但是至今为止没有任何的明星或者主流媒体敢为这件事情正向发声。唯一一个敢发声的，发出来。不过半天时间就被删除了。这才是让广大网友最气愤的。难道这些丧尽天良的孩子是未成年，至今还躺在重症监护室里出不来的王怀鑫就不是未成年吗！喻昭昭查了一些资料，有了个想法当喻昭昭把要抽考的消息告诉全班同学时，大家神情格外镇定。喻昭昭都有些惊讶了。“你们这么有信心吗？”陆沉笑嘻嘻的开口回答说：“老师啊，压力不要那么大！海龙主任说了，只要我们成绩有进步，就会给你加奖金。那么只要我们每回都进步一点点，你就每次都有奖金了！”陆沉说完，还掐着腰，牛批的不能行，一脸都是求表扬的样子。喻昭昭一整个大无语。整个班唯一有点慌的，也就是易云了。电子竞技是吃年轻饭的，现在这个年龄就是最合适、最能打的年龄。自从去end试训之后，易云就感觉自己的小心脏再也按耐不住了。再加上喻昭昭对他格外宽容，作业什么的都不强求。所以每天晚上晚自习结束，易云就没有在学习了。成功混入了end内部，每天晚上要么是在打巅峰赛，要么是在和大家一起打5排。成绩除了语文还过得去，别的该背的都没背所以一听抽考就有些慌了。喻昭昭看见大家这个态度自然是不满意的，对于考试，是一定要怀有敬畏之心的，这样才会在考试的时候从潜意识里就提醒自己要注意要专心。不能丢掉任何不该丢的分数。可是大家明显太懒散了。对于这种现象，喻昭昭也是有办法的，直接把前面的多媒体打开，手机投屏了上去。“我来给大家讲一讲为什么会出现这次抽考。”高二1班的学生们习惯性的在喻昭昭开口说话时认真聆听。哪怕是穆阳舒也是如此。尽管穆阳舒觉得老师讲的内容自己都会，又或者在干别的事情的时候，随便听一耳朵就行了。但是陶粒说，认真听讲是尊重。所以从那以后，穆阳舒就明白了，昭昭老师说话的时候要抬头看着她，并且适当的点头给予回应，表示尊重。陶粒立马发现了穆阳舒的小动作，心里贼拉满足，真是听话的好孩子！喻昭昭直接打开了当初发在教研群里面的那份全国培训通知。“昭昭老师，这是什么啊？”“启智教育法？老师你要去培训了？”：（）教书育人，我的目标是最美教师！