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第476章 战斗魔法课（第3页）

加西亚隐约感觉，恐怕这还不是眼前这些学生的极限。

果然，加西亚的预感没有错，他的目光看向了卓玲，这个班上给他感觉魔力流转最为流畅的学生。

卓玲的镜像不仅完美复制了她的模样，而且还抬起魔杖，在杖尖构筑出了小火球。

加西亚喃喃道：“魔力镜像？”

通过分割部分魔力，依附在镜像上，赋予镜像施法能力，不仅可以更好的迷惑敌人，在必要的时候，也可以配合其他魔法，作为触器使用。

加西亚在经过了最初的惊讶之后，很快兴奋了起来。

作为老师，他之前还担心，这些学生的魔力都不算强，灵魂波动更是弱于巫师学徒的平均线，真的能学会魔法么……

没想到，倒是自己杞人忧天了。

眼前的这些学生，也不知道校长是从哪里找的，竟然全部都是天才。

加西亚深吸了一口气，脸上露出了笑容：“很好，非常好。看来……后续的课程需要调整一下了，如果不充分利用你们的天赋，那也未免有些太过可惜了。”

“接下来，我们来学习基础能量护盾，魔法飞弹和闪光术。”

加西亚有意想要试探一下这些玩家的学习能力，所以在讲解时，加快了进度，挤出时间，更加详细的对魔法进行了解释和拓展。

在一个魔法学习完成之后，立刻让玩家们尝试施展。

结果在也让加西亚非常吃惊，因为他只要讲授一遍，所有学生都能够按照他所说的掌握魔法，而且其中有不少人，还能够在原有的基础上，根据他提到的方向上，对魔法进行调整和改良，举一反三。

在尝试能量护盾时，有人可以调整能量护盾的形状，有人在能量护盾中融入了元素，形成了元素效应，掌握了元素护盾的雏形。

学习魔法飞弹，有人分裂飞弹掌握了多重飞弹，有人则是可以改变飞弹的轨迹。

闪光术有人增加了光晕，增加了持续时间，甚至有人则是调整了闪光术的频率，虽然失去了扰乱敌人视线的作用，但是却增加了灼烧效果。

这让加西亚也有些意外，甚至也从学生身上学到了新的法术。

眼前这些学生，每一个都是天才，基础的法术在他们的手中，都好像可以玩出不同的花样。

时间很快就过去了。

当下课时间到了的时候，加西亚还是意犹未尽。

一节课的时间，他教授了这些学生四个魔法，不仅全部同学都掌握了，甚至还举一反三，自己悟出了魔法的变种。

几乎可以预想到，这些学生中，一定有人能够成为领域巫师。

到时候，什么样的组织，是蛇之眼的对手？

加西亚强行忍住笑意，脸上做出平静的表情，说道：“这次课程的作业，是你们每个人针对我们今天学习的四种魔法写一篇论文，探索优化的可能，已经有优化思路的同学，将思路记载下来，你们可以互相传阅，学习一下。”

“好了，就到这里吧，下课。”

说完，加西亚人影就消失不见了。

学生们三三两两地离开，接下来距离晚饭还有一个多小时，他们可以在校园内自由活动，不少人约好一起探索学院。

卓玲三人打算去图书馆。

路上豆笛和叶泽都有些好奇，为什么卓玲的镜像术竟然可以施展魔法。

豆笛最是好奇，问道：“我做多也只能让镜像活动，想要施展魔法完全没有什么头绪。”

卓玲想了想，说道：“只要在原有的模型上增加一个计算单元，同时要保留精神链接，就可以做到这一点。”

说着，卓玲抽出魔杖，勾勒出镜像术的模型，在原有模型的基础上，卓玲新增了两个模块，几乎让镜像术复杂了一倍。

豆笛和叶泽看了之后，对视一眼。

豆笛摊开手，说道：“你是怎么想到的，这个结构……”

他想说，这有些纲了。

卓玲思考了一下，缓缓说道：“或许和我之前的能力有关，在我学镜像术的时候，脑海中就不断地涌现出灵感，不断完善，最后就成这样了。”

（本章完）