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咒术师03

工欲善其事，必先利其器。

林莱很明白这个道理，因此为了以后能够更顺利升维目标事物，她决定先给自己加载一个强大的辅导挂，它会帮助自己更好地解析以及演算目标事物。

林莱思来想去后，将目光放到了出自dc漫画的一件神器「莫比乌斯椅（obichair）」上，它曾经得到过智慧之神的加持，以至于一定程度上被赋予了全知的属性。

当然了，这样一件神器，它的规格可以和“紫金红葫芦”相提并论。不，更适合与它进行纵向对比的，是漫威里的无限宝石。

也就是说，林莱想要原封升维这样一件神器，是完全不可能的。

她最后得到的，只会是低低低配版的，直接从原本的lv100落到了lv10那种。

可就是这样，林莱都差点被掏空，还一并“献祭”了她这段时间以来收集来的所有咒灵。

不过尽管这只是个lv10的「莫比乌斯椅」，可对于林莱来说完全足够了。

看她在坐上莫比乌斯椅，一脸深沉地说道：“现在我是学习之神了。”

（在《蝙蝠侠》漫画中，蝙蝠侠曾坐上过莫比乌斯椅这个神器，并因为莫比乌斯椅提供给他彻底解决哥谭问题的方案，让他发出了“现在我是上帝了”的感慨。）

眼下，林莱的卧室内安静极了。

这让她回过神来，然后默不作声地跳下了被降格后仍旧很厉害的莫比乌斯椅，假装刚才什么都没发生，她也没有发出中二感叹一样。

接着，林莱为了伪装莫比乌斯椅的存在，决定将它与学习机联系到一起，还要称呼它为莫比乌斯椅老师，简称c老师。

总之呢，有了它之后，林莱就像是有了阿福辅助的蝙蝠侠，有贾维斯这个人工智能管家的钢铁侠，再做起事来，将会是绝对的事半功倍。

事实正是如此。

在这个超级家庭教师的协助下，林莱进一步解析了咒具的原理。

因为这涉及到了林莱以后对于升维目标事物的改造问题。

就目前为止，林莱的目标事物大都偏向于科学侧，这就导致想让它们因地制宜地发挥更大的效用，那就需要林莱本人进行二次改造。

这一点的话，可以拿精灵球举例。

尽管先前林莱好像拿着精灵球到处“收”咒灵了，实则她就是拿精灵球当了紫金红葫芦的代餐，精灵球本身并没能发挥像收服小精灵一样收服咒灵的作用，它更多得还是等同于万能胶囊。

万能胶囊出自于《龙珠》，胶囊内部有被扩展出来的空间，一枚小小的胶囊就可以将诸如摩托车、帐篷等大件物品收入其中，正如精灵球内部的空间，远比它看上去要大得多般。而在《龙珠》中，万能胶囊所属公司就是凭借着这一发明，成为了世界数一数二的大公司。

从这一功能来看，精灵球和万能胶囊就可以被当成四次元口袋芥子空间。

而对于林莱来说的话，她自己就可以做到便携携物，那就是将所需要的物品进行降维变成一张纸，等到用的时候再进行升维进行。

当然了，这其中所涉及到的原理，自然是不同的。

林莱就有在c老师的指导下，较升维精灵球和万能胶囊前，更进一步地研究了下它们的原理，还将自己「降维打击」这一术式，展开了进行比对，以便更好地了解自己的术式。

结果就是那段时间，林莱就被埋进了越来越深奥的理论，大脑一直在高速运转，根本停不下来。

最后还是在想起做学校作业时，面对简单的数学题，越来越尽职的c老师，都要尽心教她如何证明1+1=2这颗数学皇冠上的明珠之一。

林莱：“……？？”

林莱：“不，这不至于。”

林莱幡然醒悟，尽管她的术式需要她必须得储备相当多的理论知识，可她没想要成为一个理论物理学数学家的想法啊。

林莱觉得自己更想要跑去巡逻河间町，以后成为一名咒术师。

于是，林莱就强硬地打断了莫比乌斯椅老师的深度辅导教学，开始了劳逸结合，即把做学校作业当成了一种放松。

不过有一说一，这段时间令她脑细胞来回翻新了好几回的经历，还是给林莱带来了不少后效。其中之一是结合着咒具简单粗暴来说，就是将术式印刻在媒介上的原理，林莱就尝试在符纸上印刻自己的降维打击术式，还真成功了，算是弥补了自己之前只能裂字成字的遗憾。再来，和林莱之后术式进一步开发有关，这里暂且不多提。

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在做完学校作业后，林莱就调整了下这段时间的步调，转而去做不那么脑力活动的活动了。