胡克恍然大悟:“原来是这样!那他们仨可太没义气了!”
达尔文:……
宋安安:……
达芬奇:……
三人对视,同时从对方的眼中看出了无奈。
洛格里格不愧是魔王级别的老师。一定是宋安安把白纸上显示出的内容告诉了所有同学,让全班都按时完成了任务让洛格里格不高兴了,他今天才会布置如此具有对抗性的作业。
今天的作业,显然不可能让所有人都过关。
宋安安由衷地叹了口气。
按照学号,她的柜子恰好是六号。化学元素表中的六号元素是碳,可是考虑到洛格里格的恶趣味,答案绝不会如此简单。更何况,只有用两种以上元素组成了稳定化合物的学生才能够过关,排在元素表前列的氦、氖等稀有气体具有惰性,很难与其他物质发生化学反应,如果宋安安是洛格里格,绝对不会把它们放进柜子。
如果元素不是按照周期表排列,还能按照什么排列呢?
按照元素的熔点?沸点?水溶性?在地壳中的含量分布大小?活泼程度?
宋安安还在思考,转眼就看到达芬奇大大方方地走到了柜子前,随手一按,轻轻松松地就把与他的学号对应的小格子打开了。
“啊!猜对了!”达芬奇对自己拉仇恨的能力一无所知,连看都不看白纸上的内容,直接把柜门重新合上。
众位同学怒目而视。
他的确不需要多此一举查看白纸上的内容。作为全班第一个连接上洛格里格脑回路的学生,他在密码锁上输入的分子量就属于他柜子里的元素,但为什么达芬奇看起来就这么欠揍呢?
“原来如此。”在所有人的注视下,达尔文第二个走向柜子,同样慢条斯理地输入了密码,毫无意外地打开了他的柜子。
为什么他们都能找到规律?
宋安安皱眉,只觉得答案就在眼前,可她就是找不准方向,踢不出最重要的临门一脚。
第三个走上讲台的人是拉马努金,他不仅打开了他的柜子,还在众目睽睽下顺便打开了瓦特的柜子,把瓦特的白纸据为己有。
瓦特哭晕在课桌上:“嘤嘤嘤,我要被加倍惩罚了,我为什么这么惨!”
孟德尔看他:“重点不该是他是怎么找到答案的吗?只要弄明白了原因,你可以打开他的柜子把你和他的元素都抢回来。”
“那你可太高看拉马努金了。”胡克不以为然地翻了个白眼,与拉马努金一如既往地不对盘,“他可不见得知道原因,他很可能只是做了一个梦,梦里有个穿着印度白袍的神,告诉他应该把瓦特的元素和他的元素放在一起。”