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第4章 给老朱传授表格大法下（第1页）

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朱雄英看了一眼不卑不亢的朱柏，深呼口气，摆脱了朱元璋的手，来到座前跪下，朗声道：<p>

“湘王所传授之事物，雄英以为功在千秋，不敢窃夺名声。但湘王信任雄英所学，能够解释此事物，乃师者的信任。雄英愿意为皇爷爷解释此表格之法，还请人搬来一块桌面竖起。”<p>

朱元璋眼神亮了起来，他知道自己这个乖孙子心地善良，和他爹一样，会给几个王爷犯下的过错从中擀旋。<p>

本以为今天下午只是湘王带着朱雄英讲了一下午的歪门邪道，正要出口呵斥，没想到朱雄英居然能说出这种话来。<p>

这便说明湘王下午为朱雄英在纸上涂抹画画的东西，在朱雄英自己看来，的确有巨大的价值咯？<p>

想到这里，老朱来了兴趣，命人搬来案台竖起，充作教授用的板面，看着朱雄英从朱柏那里拿来纸张，蹦蹦跳跳地粘贴在上面。<p>

想要去帮忙的宫女太监们被老朱挥退，他很久没见过自己孙子这么兴奋了。<p>

朱雄英粘贴好表格之后，来到朱元璋和朱标面前，行礼道：<p>

“湘王所传授之知识，雄英尽其所能解释清楚。如果有疏漏之处，乃雄英能力不足，并非湘王所传授之过错。”<p>

朱元璋满意地挥挥手，道：“开始吧，爷爷已经很好奇你今天下午都学了什么了。”<p>

朱雄英深呼口气，最后回头看了一眼朱柏鼓励的眼神，开口道：<p>

“世间万千为人所用所学者，称之为信息。”<p>

“然信息分门别类，纵使人有所归纳，如今已浩瀚万千，不可细数。”<p>

“涉及政务门类之信息，各有详略，且源源不断新生，无穷无尽。如果不能从中筛选出有效的、对政务有帮助的信息，那么处理如此众多的政务信息，就需要更多的官员人才，或者加重处置者的压力。”<p>

“此诶克赛尔，亦称表格之法，就是用来快速筛选有用的信息，帮助使用者处理事务的方法。”<p>

“好——！”朱元璋听到这里，已经站起来，目光大作。<p>

“单单是这几句道理，朝廷里就有那么多饭桶搞不明白。洪武六年，茹太素写的奏章念了一个半时辰，通篇仁义虚伪之词，还没有提及正事。气得朕当场打了他五十大板！后来才组织编撰官员上诉奏折的具体行文条例，简洁文字。”<p>

朱元璋很欣慰朱雄英这么小就能明白这个道理，洪武六年的时候，朱雄英不过才出生，湘王也才三岁。<p>

他们如今年纪这么小就已经想到了这一点，让他很是开心。<p>

看来是错怪朱柏这个孩子了，他还是有真才实学的。<p>

而且雄英这个宝贝孙子有担当有才学，真是越看越喜欢。<p>

朱元璋接着说道：<p>

“雄英，你继续讲。湘王，坐到太子边上来。”<p>

成了。<p>

朱柏心里大喜，等会找朱元璋请求寻找修缮《元史》的原始资料，多半不会有什么麻烦了。<p>

他急忙行礼，快步走到朱标边上。<p>

大哥微微点头，目光宽厚仁和，虽未有开口，朱柏也能从中感受到朱标的谢意，谢谢他为朱雄英讲授这些知识。<p>