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第46章(第4页)

就在我犹豫不决时,妈妈从桌下又摸过来了。她一下子抓住我的手,挺用力。

我咬着下嘴唇抿嘴笑着,从外公一个个看过来,最后看到身边的妈妈脸上。

妈妈的大手整个包着我的拳头,小尾指还伸出来从我腹股沟划向两腿间。

我心跳猛的一窜,一下子居然有了尿意。忍着不适回头看着外公说:“争取,这个学期拿下!但是……我也有点想进实验班。”

最先出声的,反而是一直闷不吭声的宁仔表哥,他用仿佛在喉咙里拉大锯一样难听的声音说:“实验班考试好难的……有很多,很多超纲的东西要学才能……”

他坐立不安的想举几个例子,但是一个也没说出来。

外公仍然轻飘飘的说:“不影响,拿两次年级前3,就不需要考试,只要申请就能进实验班。”

这下轮到我有点懵逼了,目标既然是进实验班,那憋着股劲考年级第一有毛意义啊?

两者的课程进度完全不一样好不?

拼死拼活拿了年级第一,也不过就代表你对初二知识掌握最优秀而已。

进了实验班,这些都没点卵用。

外公看我愣住了,就稳稳当当的解释说:“拿年级第一还是有意义的,首先就是对自己的一种肯定,一种认同。代表你在竞争中获得了最终胜利,可以建立你的自信心。比较好让你进实验班后调整心态,顺利过渡。”

我点点头,知道什么意思。作为一个一中学生,让自己的名字和照片,以及一句座右铭出现在校门口的玻璃橱窗里,是一种至高无上的荣耀。

我记得前几个月看到韩忘霖年级第一时,名字下面的座右铭写着:“吾身就如摘星湖畔芦间点点灯火,随之消逝而去。”

年级第一和其他名次不一样,被高高挂在光荣榜橱窗的正中间,独自占据一行,而且照片和名字都非常巨大,本地论坛和贴吧都很多人来这里打卡,看看有没有新的沙雕座右铭。

我有印象的几个座右铭都很屌,有“广告位招租”、有“支持湖人的就是兄弟”、有“卖身给物理的我看到了普朗克的下场”。

不过这些都是高中部的光荣榜座右铭,我们初中部的大部分比较规规矩矩,顶多来一个“我的一生,无悔无憾。”

这种不容易被家长看出问题来的座右铭,避免被恼羞成怒的家长暴打。

别以为我是说笑,孩子考高分家长那么激动是为了什么?

当然是考个好大学炫耀一番,高中部的光荣榜为什么那么洒脱,因为那是高考成绩榜,孩子考那么好家长当然是随便你跳。

初中部的光荣榜就是家长发朋友圈合影用的,你来个不能见人的座右铭等着挨打吧。

我明白外公眼中的渴望,宁仔表哥考再多分,外公也不可能到县教育局去找老部下炫耀吧?

那多没意思。

但是我要是考了年级第一,市里到处是外公的门生同事或者老领导,外公足够享受好几个月饭局上的夸赞,说不定为此他就会回市教育局的老公房住个把月呢。

终究来说还是我们一中的排行榜有标榜性作用,不像其他省有好几个强势中学,我们省就我们一中拿得出手,一中的任何喜讯都能全省皆知。

省城的几个着名中学,和我们一中比也显得力不从心,每年高考排名哥都不到我们三分之一,每年学科竞赛拿奖人数也完全不是我们对手。

对省城的三强中学来说,学科竞赛全国一等奖还属于少数人的头衔,不能像我们学校搞批发一样泛滥。

也许这就是老教育家们推崇的荣誉奋斗法吧,原本犹豫要不要让宁仔表哥继续当鸡头不做凤尾的二舅,也表示在给宁仔表哥办理转学。

以他的成绩,我们学校当然随时欢迎他来的。相反他原来的学校就非常为难了,二舅一直让宁仔表哥留在县城读书也是抹不开一些人情请托。

可是看到我最近成绩突飞猛进,二舅怎么咽得下这口气,他估计还以为我们的成绩差别是各自学校教育水平,学生水平导致的呢。

当然,确实也有外部的原因,不过主要差别还是在于我们两对学习的态度和动机不一样。

我想象了一下宁仔表哥来了我们学校,会不会进我们尖子五班?

他模拟考成绩,还真就和最近废物化的赵麟差不多……

不对,赵麟在全年级都比他排名高个二十几名呢。

说起赵麟,这家伙实在是在气氛宽松的尖子班乐不思蜀。

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