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方向（第2页）

“解决这种问题，企业应该采用的，是避强定位，”潘岳声音有力，“准确来说，‘如约’是露营地品牌。顾名思义，只做露营区域，售卖的主要产品，是服务，而不是商品。”

“这，就是我想说的第一点：创新。”

这节奏，朱时宜差点没接住。

。。。。。。讲座是这样的？

不是应该先丢出一堆社会分析数据，讲讲职业规划的重要性，再灌几口鸡汤，最后提问环节无人问津遗憾离场？

“创新不是天马行空，而是要捕捉市场需求与数据，”潘岳继续翻页，“众所周知，旅游经济，前几年并不景气，因为疫情。”

“经济市场不景气，就会出现‘低价产品偏爱趋势’。”

“口红效应。”朱时宜默念。

报告，她提前拿到过这题。

周围也陆续有人答上。

“是，”潘岳点点头，页面切入折线图，“数据显示，2021-2022年，露营热度持续攀升。”

柱状图滑入：“锦蓉，潮流前端的新一线城市，在露营热门目的地榜单上，位居全国第二。”

“露营，一个短时、低价、近郊的户外活动，具有潜在市场。”潘岳总结。

朱时宜听得入迷。

潘岳在台上讲着，从露营地现实面临的问题，以及各种解决措施切入介绍。

在生产、运营、营销等角度，仔细讲解，并穿插各种专业知识。

朱时宜恍然大悟，原来她们的专业课，有这用处。

先前总嫌弃专业课学得杂，好像没什么用。

恍惚间，一场讲座接近尾声。

潘岳说起结束语：“学院请我来，是因为，大三这个阶段，在座各位，需要尽早决定后续方向，考研、考公，还是工作。”

“但归根结底，是了解自己，提升能力。”

。。。。。。

了解自己，提升能力。

朱时宜出了神。

联想到困着她的问题——

行动的方向。

考研太累，如果不跨专业，那就得学那一窍不通的高数，她不想；

跨专业就算了，她不想学习。

考公考编。

讲个笑话，悦城文旅局，不收文旅专业。一线城市三不限岗位，卷得飞天；

她一直想的都是直接找工作。

但她感觉，双非，文科生，在一线非旅游城市，找到对口工作。

。。。。。。

能找到才有鬼。

在悦城，小学老师都要研究生了。

就算找到工作，那也是当牛马。

还不如沙滩边卖椰子来得实在。