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4050(第2页)

等掏出手帕擦拭唇畔,又擦拭双手。

确定没沾染到任何油脂污渍后,苏敬仪重新展开考卷,在继续埋头答题。

聚精会神的写完最后一个字,苏敬仪又从头到尾检查了一遍,确定自己一个字都没有错后,起身小心翼翼的双手将答卷上交给书吏。然后从人手里领回文章题。

文章,就是传说中最最最最经典的八股文了。

苏家因没有正统的儒学出身老师,对八股文的教导那是走野路子的。具体就是苏从斌昔年仗着自己身为兵部文书的便利,将兵部奏折全都啪啪啪啪的让苏琮背了,背得是那个滚瓜烂熟。兵部文风相比其他部门,自是言简意赅,务实为主。

且兵部是跟绝大多数武夫打交道的。就算正儿八经关关考过来的进士,也在兵部这个大环境下,被迫舍弃了自己引经据典,辞藻华丽的爱好,全都言简意赅直奔重点。更别提自打武帝上台后,定国公掌兵部。因此文章就更加直白犀利,简明扼要。

但破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分的框架在。

之所以规定死必须框架结构在,理由也简单——文无第一,武无第二。世家子弟仗着家学都能搞压主考官,进行考场模拟了。若再无统一的标准,寒门子弟的才学靠什么体现?而兵部也要求框架必须在,定国公说的更简单。倘若将军连这种最基本的结构都学不会,以后如何写奏折请功劳?万一有些文人心黑,在奏折上多一笔呢?按着这个逻辑写而已。若是真有猫腻了,这文章结构就不顺了。明眼人一看就能发现端倪。

因此种种理由,倒是让苏敬仪打破了原先思维定式的,认为八股取士是严重束缚学子思维的印象。

当然兵部的奏请,就成了苏敬仪研读的经典范文。

就跟后世考公群研读人民日报一样,分析文章结构,分析论点论据和结尾升华。以及摘抄好词好句。另外进行仿写!

苏敬仪感慨着,揉揉自己泛酸的手,看向今日的考题。或者确切说刷题。

苏家找的题目都是来自全国最新的县试题。

或许是因为苏琮在山东的缘由,今日他做的题也是山东的县试题——镃基。

苏敬仪瞳孔一震,骇然带着些不信,抬手数一数。

就两个字?!

好家伙,他他他他四书五经读了。可……可考题最基本都四个字,亦或是一句话啊。

这两个字,让他怎么找来源啊!

县试是要结合题目出处做文章啊!

这什么玩意啊!

第一个字乍一看,还不认识!

苏敬仪微微眼眸一眯,盯着题目看了又看,可这题目除却【山东宁阳县题镃基】后,就再无其他。

牙齿都磨着咯吱咯吱作响,苏敬仪闭着眼飞速默念县试热门话题,联系场外信息诸如苏琮诸如苏琮在山东干的事情……

围绕农田两个字,苏敬仪手指在镃一字上点了点。

古代造字的规则来看,这玩意应该跟铁有关的。

农田上有关铁的,无非就是农具。比如锄头、镰刀、斧头、切割机……

瞎琢磨了一通,苏敬仪面对自己完全不会的题目,倒是来劲了。绞尽脑汁想了又想,额头都不知不觉溢出了密密麻麻的汗珠,但他还是颇为专注,提笔在草稿纸上写写画画。

他有日判冤案两百件,自创律法的经验。

所以碰到完全不会的题,也没什么好怕的。

琢磨个大概方向,蒙!

农具对农田有作用,所以农民伯伯们要思考要总结,要在前人的经验上改造提升农具?不对,所以作为未来的县令,作为读书人要学会思考总结,教化百姓?

教化百姓,是要从百姓的衣食住行入手?

听起来挺顺的,可基这个词呢?

解释为基石,基业?

想着,苏敬仪双眸一亮。

顺了!

先基石而后才能堆积成基业啊!

工具是农田的基石;

农田是农民的基石;

千千万万的农民是大周的基石。

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