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第2章(第1页)

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生物学上的天敌,是指食物链上存在捕食关系的两种生物。

也就是说,两者之间是不可逆的绝对强弱关系。

我和贺险的前十年,就是这种关系的现实演绎。

也即一旦在重叠领域中产生某种冲突,被压制的永远是我。

最明显的表现是,他脑子比我好使。

这一点,从我认识他第一天起就知道了。

小学三年级,我妈把我送去了奥数培训班。

一向被长辈老师夸赞聪明的我在里面碰到了对手。

当时他还是个小矮个,个子还没我高,长得又奶又精致。

我一度怀疑是谁带着弟弟来上课了。

结果每次老师出题时,第一个举起的小白手都是他。

每次,我都差那么一点。

科比说,第二就是排名第一的输家。

这话深深根植在我被贺险支配统治的那些年里,压得我喘不过气来。

由于过早地领会到了真正有天赋的人的强大,我开始不再仗着自己脑子灵光而对学习不上心,慢慢转向了努力那挂。

他在我的那些岁月里活成了一道人形噩梦,深刻到根本无法抹去。

但显然,他对我并没有什么印象。

或者说,他这样的人,不会也不需要耗费任何多余的精力给别人。

转折发生在高一。

初升高的时候,我和贺险进了A中的培优班。

更巧的是,我们是同桌。

虽说在一个奥赛班六年,但我们之间没有任何交集。

甚至,我怀疑他都不怎么认识我。

他的作息很规律,语文课睡觉,英语课打盹,只有理科类课程能让他清醒一会儿。

做同桌第一天,我们之间一句话都没有说。

他大部分时间要么在睡觉,要么在琢磨物理题,要么出去打球。

我也不会主动理他。

我以为这样互不搭理的生活会持续很久,没想到,第二天就被打破了。

是这样的,班主任李旭,我们数学老师,课上到结尾在黑板上出了一道题。

意在凸显培优班的宗旨:要比别人强,就要比别人做得难。

但他似乎没掌握好火候,等写完题目问哪位同学想来试试时,台下无一人举手。

李老师疑惑地扫了一眼我们,「没有人会吗?」

下面的人都面露难色。

我看实在没人举手,于是,硬着头皮举起了手。

没想到,本来趴在桌上不知在干什么的贺险也抬起了胳膊。

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