可问题是,她该怎样才能说服百姓,跟他们讲明白,曲辕犁才是最好的这样的道理?
为此……
武翊觉得,自己应该把《力学》这门课程,先发明出来,然后,再配合上曲辕犁一起来推广,这就更好了。
当然!
这《力学》肯定不是跟百姓说的,百姓他也不管你这个啊。
《力学》是要对朝堂上的臣子们说的,目的,就是说服他们,用科学的道理,来告知他们,自己的想法是对的。
然后……
当这种知识被传播了出去以后,自然而然地,慢慢地,也就会在整个大唐,形成一种农业上的变革。
因此……
如果可以的话,她甚至还想要一个弹簧测力计。
然而要想制作出弹簧测力计,那就又不得不需要先发明出弹簧。
嗨!
没办法!
只能是一步步来了。
而且……
把这些细节的东西都规范好了,这才更加有利于科学的进步。
否则……
只是把曲辕犁给搬出来,只知道其好用,但是却不知其原理,这就有点跟被列强揍的大清没什么区别了。
起床,洗漱,用膳,一套流程下来,直接花了半个小时,估计肯定是有。
然后……
武翊便让人找来纸笔,然后开始画画。
弹簧的制作,需要弹簧钢,但是……
以大唐现如今的水平,肯定制作不出弹簧钢。
那就只能是让大唐的工匠,多多地尝试一下各种各样的方法。
包括但不仅仅只限于对材料进行淬火,还有添加其他的合金材料的处理。
最重要的是!
只要他们能把一个起码能有一点点弹力的弹簧给做出来就好。
武翊也不要求这弹簧的弹性有多高,能跟初高中的时候,那些弹簧测力计的弹簧差不多的弹力就好了。
而李二这边……
也无所事事。
凑上来问道:“你在这画什么?”
武翊便道:“弹簧!”
李世民;“弹簧?”
武翊:“对!很有用的一种东西。”
等画完了弹簧以后,武翊又把曲辕犁给画了出来。
先前去洛阳巡幸的时候,其实她已经看过了大唐的直辕犁了,出生在大城市的她,说实话,也是从来都没有见过,这直辕犁,竟然也是可以拿来耕种旱地。
不过……
倒不如说,其实是她不知五谷,见识太少,可能是由于她是出生在南方的吧,所以没有见过北方是如何种地的。
因此……
她一直都以为,像是犁这种东西,只适合拿来耕种水田。