闻年一排一排收过去,到了何栩桌边,先打了个招呼:“哈喽何栩。”
何栩的圆眼睛也瞬间亮起来,他也小小声地说:“嗨喽。”
闻年手里捏着一叠零钱,眼里是笑意,看起来很温和,他接过何栩的零钱,在表格上何栩的名字下打了个勾,就往下一个同学那里走了。
何栩觉得日子没什么不同,他仍然是选择后面的位置,每天早上从后门进来,中午最后去食堂吃饭,下午留校自习。
他的那个闹喳喳的前桌卓越已经换走了,变成了另一个文静的女生。
一个高中学生的生活就是这么乏味,而两个本来不熟的同学,他们不是朋友,若要产生什么交流,没有理由,是很难面对面的。
何栩不是闻年的朋友,他没有任何理由去靠近他。
他们仍然坐得隔很远,闻年的课桌永远会被不同的人,男生女生包围着,很热闹。
而何栩已经很习惯很习惯安安静静。
第10章文科
何栩的画已经初具模样了,他把学习时间都放在了每周日的上午。
他也从来不在班级里画画,也从不把自己的画带到班级里来。
一方面是平时要专心上课写作业,没有时间在教室里做课外的事情,他只是每天晚上在台灯下写写画画,那些纸张已经垒得很高了。
还有一点值得高兴的事情,那就是如果闻年在校园里遇见何栩,会对他挥挥手或者是点点头打招呼。
何栩每次收到那些招呼,一天都会变得很愉快,这代表着闻年记得他。
何栩以为闻年不会记得他,因为在他身边的人是那么那么多,而自己只不过是一个偶然在图书馆学过习的男同学而已。
事实上,闻年不仅认得何栩,他还在无意识地关注他,因为何栩与他身边的人如此不同。
他又沉默又安静,但并不让人觉得阴郁沉闷。
下课后并不爱走动,大多数时候都低着头在翻着什么书,看起来字很多,偶尔会闭着眼趴在桌上,他的旁边好像真空一样安静。
开班会的时候听得很认真,并不搞小动作,只是抬着头看着人或者黑板,一副全神聆听的样子。
总是最后才会去食堂吃饭,一个人靠着花坛旁边走,低着头脚步很慢,有时候爱东张西望。
老师抽问时声音很小,但最近好像没那么慌张了,声音很细不尖锐,有点好听。