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第9章（第1页）

这块白板上一点红色都没有了。我看了看光秃秃的白板，没在上面发现什么别的异样。在我转身，准备前往高一（4）班的时候，我听见前面的走廊里传来了熟悉的沉重脚步声，以及金属摩擦地面的声音。哎呀哎呀，这可真是冤家路窄，怎么办好呢。作者有话要说：罗希：我没有作战经验（指一拳300公斤（。夜游（五）说不上害怕，只是单纯觉得有点麻烦，我叹了口气，走到外面的过道上，等着之前在洗手间遇到过的怪物从走廊的另一端走到我面前来。不像上次那样猝不及防，在有了心理准备之后面对这只怪物，就会切实地发现——他的移动速度真的很慢，和蜘蛛小姐之间差了大概有五个我。只要不被那富有冲击性的外表吓住，普通人也能很容易地从他手下逃脱。大约我一动不动站着的样子挑衅到了他，形容扭曲的怪物隔着老远就对我低吼起来，高高举起了右手的金属球棒。啊，球棒。说起来，我也不能一直“怪物”、“洗手间怪物”的叫他，干脆叫他球棒先生吧。虽然球棒先生竭尽所能地做出了恐吓的样子，但是在他本人非常不如意的前进速度下，这种恫吓的姿态显得有点滑稽。我谨慎地保持着和球棒先生的距离，把他引向楼梯口。然后我一层层倒退着登上了楼梯，最终站在一楼和二楼楼梯之间的平台上，居高临下地俯视一楼的球棒先生。他在阶梯前停住了。和我之前预测的一样，被扭曲了关节的腿做不了向上抬的动作，球棒先生不能上楼。他在一楼无能狂怒地喊了两声，看我没有下来的意思，恨恨地转身，准备离开了。……怎么说呢，从他一系列的行动来看，球棒先生在怪物里显然是属于简单淳朴风格的，智商水平也不太高。想到我之后要对这个傻乎乎的球棒先生做出的事情，我心中涌起了和面对蜘蛛小姐时差不多的愧疚感——四周的空气呼啸着结成一条无形的风鞭。我朝着球棒先生的背影抬起了手，毫不留情地抽了下去。被击中的球棒先生先是倒在地上，慢了半拍才发出惨呼，但声音不大，比起疼痛，更多的像是对自己骤然失去重心摔倒的疑惑。——高一（4）班的教室就位于楼梯口旁边，确实可以做到以“搜查——球棒先生靠近——跑到楼梯上——球棒先生离开——下楼继续搜查”这样的步调进行调查，但是搜索东西的时候还要留神窗外的动静，就太消耗体力与心神了。所以，为了接下来的搜证顺畅，我需要球棒先生在这里彻底失去行动能力。球棒先生比丁芷荷更加皮糙肉厚抗打耐摔，为了达成目的花去我不少时间，过程由于现场过于惨烈不作赘述，总之我走下楼梯进入高一（4）班的教室已经是十多分钟后的事了。高一（4）班的教室内部比高二（8）班看起来更加……拥挤，多了很多花花草草，甚至还有一个金鱼缸，里面的凸眼金鱼和我安静地对视了一会，又游去另一侧了，教室后面立着一排储物柜，角落里设了一个用简易木头架搭成、缠了一些塑料花藤的图书角，墙面的瓷砖上也贴了各种图案，大概是想更好的装扮整个教室吧，但是总体呈现出来的效果却让我感觉很逼仄狭窄。我先走上了讲台，这里是有电脑在讲桌内部的，桌面上专门有一块地方是玻璃板，用来显示电脑屏幕。这个电脑是和投影仪配合来放映ppt讲课用的，型号很老旧，也不联网——主要是我不知道学校的wifi密码，没办法用来查询新闻。讲台桌面的顶部，最中间的位置，贴了写满学生名字的座次表。在新生入学、确定座位以后，班主任通常会让班长按着班级同学的座次写这样一张表贴到讲台上。这样可以让各科任课老师在上课时更快地把名字和学生的脸对应上，也方便他们点人回答问题。一般到了高年级的时候，老师和学生已经熟悉了，就不会再写这个东西，所以这种座次表大约也可算是高一的特产。像我所在的高二（8）班，就没有这个表了，好在我运气不错，一下就找到了自己的座位。高一（4）班的这张座次表有点不一样，有三个地方被涂黑了。不过，因为表格是用透明胶带整个覆盖住，粘到讲桌上的，笔涂的黑色也是涂在透明胶带上，所以很容易就能抹掉。我把黑色涂痕擦掉之后，底下显出的三个名字是：丁芷荷、丘凯文、陈秀。丁芷荷是蜘蛛小姐，陈秀有可能是广播社白板上提到的小偷花痴女，那这个丘凯文……？