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他们的动作之轻快，竟是连后排的学生都没有察觉，不过学生们听课比较认真也是一个原因。

一直到两人找了个还有两个空位的三连排课桌坐下，三连排座位上本来坐着的那个学生才警醒。

她难以置信的看了看他们，又看了看讲台，再去看后门，满脸都在震惊他们是怎么突然冒出来的。

这个学生是一个圆脸杏眼的女生，皮肤白皙，长相偏可爱甜美，穿着一身浅绿色的套装，坐姿非常端正，看起来就是非常认真听课的好好学生。

圆脸女生脸上的震惊持续了一会，很快她压低声音问卫澄，“这节课都到一半了，你们怎么才来？迟到了这么久，幸好老师没有点名呢。”

现在正在课堂上，卫澄也不好解释太多，只是很小声的说，“有事耽误，同学，我们忘记下载课本了，可以麻烦你传一下过来吗？感激不尽！”

女生更加震惊了，“课本都能忘记下载？？真是……打开光脑接收功能，我给你传。”

收到女生传过来的电子课本后，卫澄又是好一阵小声的感激。

接着她把课本再传了一份给闻影，两人就开始认真听课了。

农学院这节课，主要只是介绍一下当前星际联邦的农业情况，并且介绍一下目前有改造潜力的星球。

因为日后的课程大概率会围绕着那几个星球展开，学习和研究要怎么样可以在那几个星球上种植农作物，并调整育种方向之类的。

虽然卫澄和闻影是中途来的，但两人依旧听的津津有味，还煞有其事的做笔记，引得旁边的圆脸女生更加困惑了，两个上课迟到，还连课本都忘记下载的人……在上课的时候竟然如此认真？还做笔记？？

老师把这节课的内容讲完后，发现还有一点时间，就问道，“同学们，听完这节课，你们有什么不懂的吗？或者有什么疑问吗？不管是哪方面的，都可以提出来。”

学生们都开始做思索状，有的是认真想，有的只是装装样子。

在其他人还在思索时，卫澄已经高高举起了手。

老师马上就点了一下她，“好的，后排举手的同学，请你站起来说一下你的问题。”

卫澄站了起来，其他学生听到老师的话都好奇往后排看了看，有人觉得卫澄和闻影有点眼熟，但一时又说不上来在哪里见过。

很快学生们开始暗暗疑惑，他们班上有这么两个人吗？

卫澄很有礼貌的询问道，“老师您好，我想请教一下除草的常见办法，还有就是远衔星上的杂草有什么共同的特点吗？”

老师听后点了点头，随后示意她坐下。

卫澄坐了下来，闻影坐在她的右边座位上，在一旁无声的对她竖起大拇指。

而卫澄左边的那个圆脸女生看他们的眼神更加古怪了。

这时，老师开始解答卫澄的问题了，她先是肯定了卫澄的问题，“刚才这位同学提出的问题挺好的。除草是种植过程中非常常见的问题。”

接着她先解释了杂草的危害，“若杂草无法及时处理，杂草过多，就会挤压作物的生存空间，抢夺作物的养分。有些杂草的根系发达，也会对土壤结构造成破坏，让本来就不好的土质变得更差。”

随后她就进入了正题，并有多余的废话，“常见的除草办法，有中耕除草，化学农药除草，生物除草等。其中农药除草是比较不推荐的，因为需要改造才能达到种植标准的土地比较脆弱，农药对它们的危害十分明显。”

“中耕除草又分人工除草和机械除草，人工除草，就是利用锄头之类的工具进行除草，比较灵活，适合小面积除草，机械除草效率高，但灵活度较低。”

“生物除草，就是利用一些微生物分泌对杂草有抑制作用物质，控制杂草的生长；还可以利用昆虫针对性的寄生某些杂草，但这可能会造成虫害；也有利用小动物踩踏或取食杂草做法，比如在有些地方会让鸭子进入稻田里除草。”

“除此之外，还有地膜覆盖种植，间作，套种，在种植方面的防治办法。”

老师说到这里，看了一眼时间，及时打住，“这里因为时间关系，我就先不展开说了，你们以后的课程上会讲到相关的内容。”

“现在我来说一下远衔星上的杂草的特点，或者说顽固之处？其中一个最明显的特点，就是根系非常发达并且扎的很深，生命力顽强，哪怕地表部分已经被割下来，还掏了一些根出来，剩余的根系也可以重新长出新的植株。”

“而且它们还可以通过根茎繁殖，只要有一株草，一小截根或茎，它们就可以重新长成一片草原。”

“最后一个强项就是生长速度非常快，你们知道竹笋吗？雨季的时候，有些竹笋生长的速度非常快，最快的甚至能达到一天长高两米，远衔星的杂草就差不多是这样，杂草冒芽后，只需要过一夜，第二天来看，就已经长很高了。”

卫澄听到这里，大概明白为什么实验田里的空地会有这么多杂草了，原来不是学长学姐们除草不及时，而是因为这些草几乎是六边形战士。

长的快，根系发达且扎根很深，繁殖快，生命力顽强……除了它们不会攻击人，简直跟异兽异植不相上下。

老师说到这里也叹了一声，“所以，你们去参观实验田的时候，不要惊奇地里有杂草，别以为是学长学姐们偷懒，实在是有些除不过来。”

“在种植作物之前进行的种种防治，也无法彻底根除这些作物，到了作物生长中期，这些杂草长出来，就很难弄。”

“拔吧，会连作物也被带起来了，不拔也不能看着它长，最后只能是割掉地面以上的部位，尽量掏一下草根，等到下次再长起来，再割。就如此循环。”

老师说到这里，其他学生听的入了迷，忍不住问，“啊……那这些杂草就是一个隐患啊，土壤本来就是经过改造才能种农作物，让这些杂草的根系一直埋在地里，就是一直在对土壤造成破坏吧？”

“是的。”老师点头道，“所以每隔一定的时间，学院就会花大钱，再请高阶的土系异能者对土地翻新改造。”

又有学生问，“那不能让土系异能者把土壤成分改成适合农作物生长，但抑制杂草生长的状态吗？”